maandag 27 januari 2020

Heeft er iemand Storm zijn vriendenboek gezien??

Het vriendenboek van Storm is al even zoek, heeft er iemand deze toevallig nog thuis liggen aub?

Alvast heel erg bedankt!


woensdag 15 januari 2020

Ha .. Ha ... Hatsjoe!

Deze week zijn we begonnen met het thema 'ziek zijn' (de nieuwsbrief komt nog met helaas een beetje vertraging) in de klas!

Wist je dat we nu al twee nieuwe hoeken hebben in de klas?
1. De dokter/ziekenhuishoek
2. De apotheek

Dit zorgde voor een heel leuk spel tijdens het hoekenwerk! Ook heel veel nieuwe woordenschat werd aangebracht: De huisarts(enpraktijk), de onderzoekstafel, patiënt, consultatie, voorschrift ...

De dokter beschikt ook over een "patiëntendossier" in de klas en vult deze aan wanneer zijn/haar patiënten op consultatie komen in de praktijk.

Onze dokters in opleiding doen het alvast heel erg goed! Veel patiënten zijn ondertussen al genezen met de juiste medicijnen! 

En als klap op de vuurpijl zijn we ook zelf in staat om onze eigen siroopjes te maken in onze apotheek.  Dit doen we volgens een stappenplan


1. Water nemen met een spuitje uit de grote waterdoos
2. Het water spuiten in de kom


3. Papier bijknippen en in het water stoppen
4. Goed roeren met de lepel


5. Met het spuitje de siroop optrekken
6. Het medicijnenpotje vullen aan de hand van de voorbeeldkaart
(hier leren we de begrippen vol/halfvol/bijna leeg/leeg goed kennen)

Wat hebben ze zich hier al in geamuseerd!! We zijn nu ook volop bezig om onszelf als dokter te schilderen. Een goed gevulde week was het dus al!

                 
                                                                                        --> Ziek zijn <--

zondag 12 januari 2020

Puzzel - en spelletjesweek

Deze week was het puzzel en spelletjesweek in de klas! Het was een rustig, maar heel gezellig en leuk weekje!

Sommige mama's en papa's kwamen op bezoek om mee te spelen! Wat hebben we een fijne tijd gehad!

                                                                            --> Spelletjesweek <--